Dershane Havalandırma

Dershane havalandırma sistemleri ....................................................  OKULLARA HAVALANDIRMA SİSTEMLERİ KURMAK NEDEN GEREKLİDİR?
Araştırma bilim adamları, durgun havanın bulaşıcı hastalıkların yayılması ve öğrencilerin refahı üzerindeki etkisini tespit ettiler. Odalardaki temiz hava eksikliği, artan karbondioksit konsantrasyonunun yanı sıra mikrop ve bakterilerin ilerlemesini de etkiler.

Sınıfların standart havalandırması, odada 20 dakika kaldıktan sonra kaybolan geçici bir sonuç verir. Soğuk mevsimde, sınıfın sürekli olarak havalandırılmasına izin vermeyen pencereleri açık bırakamazsınız. Bu nedenle, modern okulların işletilmesi için havalandırma sistemleri gerekli ve ön şarttır.


OKUL HAVALANDIRMA SİSTEMİ ÇEŞİTLERİ
Devlet eğitim kurumları havalandırmayı ayarlamak için minimum ekipmanı kullanır. Özel okullarda, kullanılan cihazların sayısı ve monte edilen kanalların türü mevcut standartlara ve organizasyon tercihlerine bağlıdır. Bugün, okullarda kullanılan dört ana havalandırma türü vardır.

Doğal 2.Üfleme ekstraksiyonu 3.Besleme 4.Egzoz


YASAL GEREKSİNİMLER VE STANDARTLAR

Havalandırma sistemi hesaplamalarının tasarlanması ve gerçekleştirilmesi sürecinde aşağıdaki faktörler dikkate alınır:

Hava akış miktarı;
sınıfta uzun süre konforlu konaklama koşulları;
Ekipmanın çalışması sırasında gürültü seviyesi;
Hava döviz kurları;
Sıcaklık koşulları ve daha fazlası

OKULDA HAVALANDIRMA ORGANİZASYONUNUN ÖZELLİKLERİ
Bir havalandırma sistemini düzenlerken, izin verilen göstergeler dikkate alınır :

Hava nemi (% 30-65);
Karbon dioksit (1 litreye m, 1 her için 3 );
Sıcaklık (16-22 o C).
İçeride uzun süre konforlu bir konaklama sağlamak için parametreler gereklidir.

Koşullara uygunluk, kaplama malzemelerinin, havalandırma ekipmanlarının ömrünü uzatır ve duvarlarda küf veya küf riskini azaltır. Sistemin hesaplamalarında bu parametreler dikkate alınmazsa, artan CO 2 içeriği öğrencilerin uyuşukluğa ve kötü sağlıklara yol açacaktır.


HAVALANDIRMA SİSTEMLERİ OLUŞTURMAK İÇİN TASARIM ÇÖZÜMLERİ
200’den fazla öğrencisi olan eğitim kurumlarında havalandırma üç şekilde donatılmıştır:

Mekanik egzoz sistemli doğal hava girişi. Ortalama sayıda öğrenci ile geleneksel hava akışı kullanımına izin verilir. Ancak durgun gazlar orta güçteki cihazlar tarafından uzaklaştırılır. Yöntem, enerji tasarrufu ve gürültü olmaması ile karakterizedir. Standart göstergeleri korumak için, pencerelerdeki besleme havası vanaları sıklıkla kullanılır. Dezavantajı, egzoz sisteminin sürekli çalışması gereksinimidir.

Hava ısıtma cihazları ile besleme ve egzoz sistemi. Konforlu bir iklimin sürekli bakımını sağlar. Sistem genellikle havayı% 70’e kadar ısıtma maliyetini azaltabilen ısı devridaim cihazları ile donatılmıştır. Sistem yüksek verimliliğe sahiptir, ancak yaz aylarında rahat koşullar yaratmaz.

Isıtma ve klima ile besleme ve egzoz havalandırması. Geliştirilmiş iç mekan iklim kontrolü ile tam donanımlı sistem. Isıtma ekipmanı ve hava soğutma odalarının varlığı, sıcaklık koşullarını yılın herhangi bir zamanında ayarlamanıza izin verir. Okullarda modern kullanım koşulları için mükemmel kılan karmaşık bir otomasyon sistemi kullanılır. Dezavantajı, ekipmanın yüksek fiyatı, havalandırmanın geliştirilmesi ve montajıdır.

Devlet okullarında, ilk tip havalandırma sistemi yaygın olarak kullanılmaktadır. Özel eğitim kurumlarında, havayı ısıtmak için ekipmanlarla besleme ve egzoz havalandırması popülerdir. Üçüncü tip sistem, yüksek maliyeti nedeniyle diğerlerinden daha az kullanılır.